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書名:從日本中小學課本學會話(附東京音朗讀MP3) 語言:繁體中文 ISBN:9789866703980 頁數:232 出版社:檸檬樹 作者:高島匡弘 出版日期:2015/12/18 類別:語言學習 |
從日本中小學課本學會話(附東京音朗讀MP3)購買網址:http://www.books.com.tw/exep/assp.php/87926/products/0010697985?utm_source=87926&utm_medium=ap-books&utm_content=recommend&utm_campaign=ap-201610
從日本中小學課本學會話〔全新封面版〕
從會話情境練習基本文型,是熟練日語表達的最佳捷徑!
本書取材日本語會話課程隱含的情緒百態,
作者巧思安排48課「本文+互動會話」精選課程,
引導融入課文角色,
依循會話句「構句原則」,
學習「適人、適時、適所」的順暢表達!
本書特色
◎48課「本文+互動會話」精選課程,「解說」與「實例演練」完整呈現!
全書共48課生活基本會話,各課包含五種結構:
(1)【本文】:以簡短、淺顯的短文作為開場,引導進入各課主題。
(2)【表達實例】:安排「一人獨白」或「兩人對話」,並詳述「構句原則」。
(3)【表達語氣、情緒說明】:說明該文型的語氣、情緒、適用對象。
(4)【NG場合、NG用法】:提醒錯誤、失禮用法。
(5)【語氣詞】:說明日語各語氣詞的不同口吻。
◎簡短、直率、生動!最能滿足日常表達的「構句原則」!
生活中最常使用的,通常是「情緒好惡、邀約互動、表達共鳴、招呼問候…」等「坦率直接」的表達。本書透過課程安排,將「思維、情感、情緒」結合「對應的文型」,並歸納簡潔易懂的「構句原則」。
例如:【第 1 課】早安
(1)【~、+動詞形】:自言自語的滿足語氣──啊!多麼…啊!
~、 寢。
(2)【形容詞+名詞+】:表達讚嘆、欣賞、感嘆──多麼…啊!
氣持 朝 。
(3)【名詞+動詞形+】:描述自己的想法──我好想做…唷!
食 。
(4)【…+動詞形+動詞意量形】:串連前後兩個想法──做…再做…吧!
今日 何 遊。
◎「構句原則」詳述「單字、字尾變化、語順排序」,把「文法」巧妙融入「會話」!
各「構句原則」先說明單字詞性、字尾變化規則、變化過程,並列舉三個新單字、新例句。只要依循原則,掌握文型、套入單字,即能組合出更多句子,完成自我練習,強化日語語感。
※【名詞+動詞形+】描述自己的想法:我好想做…唷!
〔例1〕 食 。(我好想吃早餐唷。)
字尾規則:食(下一段動詞)→ 形 → 食(去掉字尾「」+「」)
〔例2〕 飲 。(我好想喝啤酒唷。)
字尾規則:飲(五段動詞)→ 形 → 飲(字尾「」的 i 段音「」+「」)
〔例3〕公園 行 。(我好想去公園唷。)
字尾規則:行(五段動詞)→ 形 → 行(字尾「」的 i 段音「」+「」)
◎專業教師詳述「日語中隱含的情緒百態」,語尾加上「」或「」,語意不相同,情緒更道地!
日語有許多放在句尾、表達說話者情感的詞語,類似中文的「吧!」「啊!」「唷!」等,用來傳達說話者的語氣與情緒,有些還區分成「男性用語」及「女性用語」。這些微妙的差異,在書中皆有詳細解說。善用語氣詞,就能完成最簡單、並含有豐富情感的日語表達。
例如「」和「」:
※【…、行+】:情緒很high的提醒──注意喲,要開始做…囉!
〔例〕次曲、行「」。(注意喲,下一首歌曲要開始囉!)
「」:「提醒對方注意」的口吻。
※【名詞++動詞原形+】:描述自己的某種狀況
〔例〕目疲「」。(我覺得眼睛疲勞。)
「」:「表達自己感覺」的口吻。
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